Nazarin Tsarin Koyarwa da Amsa-Mai-Karatu a Ilimin Harshen Hausa: Ka’ida ta Asali

Wannan bincike na PhD ya ƙirƙiro sabuwar ka'idar tsarin koyarwa da amsa-mai-karatu a ilimin harshen Hausa wanda ya haɗa irin hanyoyin koyarwa na gargajiya ta Hausa da ka'idojin koyarwa na zamani. Ka'idojin koyarwa na yamma ba a yi su da tunani kan al'adun harshe na Afirka, kuma yana da muhimmanci a ƙirƙiro ka'idoji masu dacewa da mahallin Hausa. Binciken ya yi amfani da hanyar bincike ta hadewa ta lura kai tsaye a ajin koyarwa na harshen Hausa a makarantu da jami'o'i guda talatin. An kuma yi tattaunawa da malamai da ɗalibai da tsofaffin malamai waɗanda suka yi aikin koyarwa tsawon shekaru. An yi amfani da ka'idojin Vygotsky da Paulo Freire hade wajen nazari. Sakamakon ya nuna cewa ingantaccen koyarwa a harshen Hausa yana buƙata haɗa hanyoyin gargajiya kamar koyarwa ta tatsuniya da waƙa da kuma hanyoyin zamani kamar tattaunawa da bincike na ɗalibai. Binciken ya kafa ka'ida sabuwa ta koyarwa ta harshen Hausa wanda ya haɗa da tsaruka bakwai. Wannan bincike yana ba da gudummawa mai ƙima ga ilimin koyarwa da ka'idar harshe a Afirka. Kalmomin bincike: koyarwa, amsa-mai-karatu, ka'ida, harshen Hausa, bincike.